专业代码：135108

所属学科：艺术学

所属学院：艺术学院

一、培养目标与基本要求

（一）培养目标

安徽财经大学艺术设计领域专业硕士，旨在立足安徽，根据社会需求和行业发展模式，以非遗保护研究与开发应用为主线，依托学校财经定位打造文化创意产业特色，借助淮河流域非物质文化遗产资源，培养具有良好职业道德、系统专业知识和高水平艺术设计技能的高层次、应用型艺术设计专门人才，培养能够胜任设计单位、高等院校、政府等部门所需要的艺术设计实践、管理、教学以及艺术设计活动策划和组织等工作的高层次专门人才，并具备自主创业的能力。

（二）基本要求

艺术设计领域专业硕士突出设计创作和实践能力的锻炼，强调具有高水平的艺术设计技能、系统的专业知识、较高的艺术审美能力和较强的艺术设计理解力与表现力，能够胜任专业创作的各种表现形式。具体要求：

1.掌握马克思主义基本原理和习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系，具备艺术设计工作者应有的基本政治素质和职业道德素质，具备基本的艺术设计和实践能力。

2. 熟悉艺术设计以及文化艺术领域方面的方针、政策，能够了解艺术设计的历史、现状和发展动态，具有一定的理论研究能力和鉴赏、批评能力。

3. 具备健康的身心和良好的人文素养，了解党和国家法律法规，具备一定的协调、管理、沟通、竞争与合作能力，胜任艺术设计相关学科领域的工作。

4. 具有全球化意识和国际视野，能够通过继续教育或其他学习渠道更新知识，积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，拥有自主的、终生的学习习惯和能力，实现能力和技术水平的提升。

二、专业简介与培养方向

1. 专业简介

艺术设计领域主要研究非遗资源与造型创意设计。该领域以创意设计产品展示为特色，以非遗现代设计应用为优势，深入探索非遗资源创意设计的现代化途径，研究现代设计的民族特色，关注传统文化与现代设计的跨界融合，在非遗资源、现代设计和文化传播的结合上深入思考理论问题和产业问题。

2.培养方向

01.视觉艺术创作与品牌设计

本方向培养具备视觉传达与品牌形象设计的专业理论、专业知识和专业技能，熟悉视觉传达设计方法与制作材料、设计程序与设计管理知识，培养能在广告公司、企事业单位、传播机构、现代数字媒体公司、文化创意产业部门等从事视觉传达与品牌设计、教学、研究和管理的复合型人才。

02.文化旅游开发设计

本方向致力于培养具备较高环境理论素养和环境设计能力，能开展与文化旅游相关的环境设计、教学和研究的复合型人才。

03.服务与创新设计

本方向主要面向当今信息化时代，从事创意产品交互设计以及服务设计的专业人才。

三、招生对象

具有大学本科学历（或本科同等学力）人员。

四、学习年限

全日制学习方式，学习年限一般为三年。经研究生本人申请、学院同意、研究生院批准，可适当延长学习年限，但最长不超过4年。

五、培养方式

（一）采用启发式和研讨式教学方法。授课内容少而精，注重理论联系实际，强调实际应用，把课堂讲授、研讨、案例教学、社会实践等多种形式有机结合，重视培养学生的思维能力及分析问题和解决问题的能力，聘请有丰富实践经验的专家讲课或开设讲座。

（二）开展联合培养。密切与地方政府机关、企事业单位的联系，建立实习基地，加强实习实训教学环节，采用校内授课与校外社会实践密切结合的培养模式。

（三）成立导师组，建立“双导师制”。形成一支既有较高学术含量，又有明显职业背景、丰富实践经验和较强解决问题能力的导师队伍，包括具有国外教育背景的专家、行业领域内具备丰富实操经验的专家，实现导师队伍的多元化。

（四）考核方式灵活多样。学习成绩以考试、作业、课堂讨论、案例分析或研究报告撰写、文献阅读等多种方式综合评定。

（五）实行学分制。艺术设计领域硕士研究生必须参加学校组织的规定课程的学习，成绩合格方能取得该门课程的学分；必须修满规定的学分，方准进入论文撰写和艺术创作实践阶段；学位论文和作品经答辩通过方可申请硕士学位。

六、课程设置与学分

艺术设计领域硕士研究生的课程设置分为公共课、专业必修课（实践类课程与开放性实践课程）和选修课。公共课着重于提高研究生的总体素质，拓展审美视野；专业必修课着重于提高研究生专业技能水平，加深、拓宽研究生的专业知识，提高研究生的综合艺术修养，增强理解作品的能力以及在作品创意表达和风格呈现方面的综合能力。选修课程内容广泛、形式多样，给学生提供更多的选择余地，为学生的个性发展提供一定空间。学生可根据自己的兴趣和专业方向来选修课程，以利于全面提高学生的综合素质。

艺术设计领域艺术硕士研究生的课程与实践环节总学分不少于50学分，其中实践类课程与实践环节占60%以上。具体课程学分设置如下：

公共课不少于8学分；专业必修课程不少于34学分，含开放性实践课程10学分：选修课程不少于8学分；课程学分计算方式：18课时为1学分。

开放性实践课程是培养艺术硕士专业学位研究生创作能力的重要环节，总计不少于10学分。具体安排如下：

1、学生在学习期间，应积极参加各级各类艺术设计作品展，并在第四学期举办中期作品汇报展，展览水平应有本方向不少于3位指导教师的集体认定是否达标，方取得相应学分。

2、专业写生（实习）课程结束后须提供相应作品，经指导教师认定是否达标以获取相应学分。

3、艺术考察与采风实践活动结束后，学生须提供相关艺术实践报告，经指导教师认定是否达标以获取相应学分。

具体课程详见《安徽财经大学艺术设计领域艺术硕士研究生课程设置（全日制）一览表》。

七、毕业考核

根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》等有关规定，安徽财经大学艺术学院专业学位研究生首先进行课程学习，并且按照培养计划修满规定的课程学分，成绩合格者进入学位作品创作和论文撰写以及答辩环节。

（一）专业实践能力展示要求

1．总体要求

毕业考核包括专业能力展示和学位论文答辩。学位申请者，在修学规定课程和获得规定学分的同时，须完成专业能力展示和学位论文提交、答辩的毕业要求。专业能力展示和学位论文答辩共同作为艺术硕士专业学位申请人专业水平的评价依据。

专业能力展示应体现申请人的专业技能水平，硕士研究生应在导师的指导下独立完成作品，所设计的作品既具有艺术创新性，又符合当代市场审美消费的需求，并能体现本学院艺术设计专业研究方向的特色。学位论文选题应与专业实践紧密结合，应是对作品的创作思考和理论阐释，学位论文答辩体现申请人对应用专业技能所表现出的综合素质、理论思考及阐述能力。

专业能力展示和学位论文答辩均应公开进行，可以在专业能力展示达到合格水平基础上，再进行论文答辩。

2.具体要求

文献阅读：在论文选题及研究方向范围内至少阅读文献20篇，其中外文文献5篇，完成

一篇综述。

艺术实践：艺术实践是培养艺术设计硕士（MFA）专业学位研究生创作能力的重要环节。

艺术设计领域学生在研期间，须参加不少于2次省级以上设计展览或竞赛；须积极主动地参加校内外本领域或其他相关专业的各种专业实践活动与学术活动，各方向须在第二学年组织学生进行专业设计创作实践、中期实践、专业市场调研与分析，实践结束后，学生须提供一份实践报告，并进行作品汇报展示。中期作品汇报展示须结合课程学习为主而设计内容，突出设计能力、设计语言、设计思维的表达。其中：视觉传达设计和环境艺术设计方向，中期作品汇报展示不少于5个版面，版面整体尺寸原则上不小于110cm（高）×70 cm（宽），若以实物为主，版面可缩减为3个版面以上；产品设计方向展出作品以实物为主，不少于8件（系列或单件）。第三学年须进行实践基地专业实习、毕业实践，并进行毕业作品展示。毕业作品展示，须以项目设计为毕业展览内容，项目设计以实物为主，配合展板展示。其中：视觉传达设计和环境艺术设计方向，作品不少于6个版面；产品设计方向作品不少于15件；须有配合展览的多媒体展示，须有完善的表达与展示方式，须有印刷品或电子物的宣传方式（电子物可为PDF、网页等），须提交高精度的完整电子文件，用以存档，版面整体尺寸原则上不小于110cm（高）×70 cm（宽）。

（二）学位论文的要求

1.艺术设计硕士专业学位强调艺术设计（创作）实践能力的培养和提高。毕业设计（创作）是专业能力的展示，作品须具备较高的专业水平，作品数量与尺寸按有关规定并与导师协商确定，毕业前举办毕业作品展览。各培养单位组织3-5人进行评分。成绩按百分制计分。

2.毕业论文（艺术实践研究报告）应是对毕业设计（创作）的理论总结，须符合学术规范，核心部分论文字数不少于2.0万（不含谱例、图表）。结合毕业作品展览进行毕业论文（艺术实践研究报告）答辩。

3.论文具体要求：目录、中英文题目、中英文摘要、中英文关键字、参考文献；全文字号为小四，行距为1.5；插入图片最大尺寸为6*10cm；论文页数不得少于35页。

（三）毕业考核委员会

由相关领域具有高级职称的专家组成毕业考核委员会，考核专业能力展示和学位论文答辩是否达到合格水平。毕业考核委员会一般由3-5人组成。

八、学位授予

修满规定学分并毕业考核合格者，经授予单位学位委员审核批准，授予艺术设计硕士专业学位，颁发艺术设计硕士学位证书和毕业证书。

参考书目：

（一）视觉艺术创作与品牌设计

1、[美]鲁道夫•阿恩海姆：艺术与视知觉，四川人民出版社，2011年。

2、何洁、勒埭强：岁寒三友：中国传统图形与现代视觉设计，山东画报出版社，2009年。

3、[英]彭妮•斯帕克：大设计，广西师范大学出版社，2012年。

4、[美] 鲍勃•吉尔：平面设计我的第2语言，上海人民美术出版社，2003年。

5、[美]唐纳德•A•诺曼梅：设计心理学，中信出版社，2007年。

6、[美]唐纳德•A•诺曼梅：情感化的设计，电子工业出版社，2011年。

7、[日]原研哉：设计中的设计，山东人民出版社，2009年。

8、黄厚石：设计批评，东南大学出版社，2009年。

9. 布赖尔尼•戈麦斯-帕拉西奥,阿明•维特：现代设计百科全书，中国青年出版社，2012年。

10、王琥：设计史鉴:中国传统设计技术研究，江苏美术出版社，2010年。

（二）文化旅游开发设计

1、［美］蒂姆·理查德森：景观设计思源——大师手绘草图构思与表达，江苏科学技术出版社，2016年。

2、翁剑青：景观中的艺术，北京大学出版社，2016年。

3、朱燕辉：园林景观施工图设计实例图解——土建及水景工程，机械工业出版社，2017年。

4、[美]格兰特·W·里德：园林景观设计——从概念到形式，中国建筑工业出版社，2010年。

5、中国建筑文化中心：城市公共艺术：案例与路径，江苏科学技术出版社，2018年。

6、[美]布鲁斯通，汪丽君，舒平，王志刚译：建筑、景观与记忆——历史保护案例研究，中国建筑工业出版社，2015年。

7、王贵祥：东西方的建筑空间——传统中国与中世纪西方，百花文艺出版社，2006年。

8、王贵祥：中国古代人居理念与建筑原则，中国建筑工业出版社，2015年。

9、[日]芦原义信：外部空间设计，中国建筑工业出版社，1985年。

10、[丹麦]扬·盖尔：交往与空间，中国建筑工业出版社，2002年。

11、[美]凯文·林奇：城市形态,华夏出版社,2001年。

12、[美]凯文·林奇：城市意象,华夏出版社,2001年。

13、[德]梅腾斯：风景园林的视觉化设计：功能、概念、策略,华中科技大学出版社,2013年。

14、王金涛：旅游小镇综合设计,江苏凤凰科学技术出版社,2019年。

（三）服务与创新设计

1.[日]深泽直人：《Naoto Fukasawa embodiment》，Phaidon出版社，2018年。

2.《Apple Design：i設計魅力全解剖1997-2011》，原点出版社，2012年。 

3.[德]Red Dot：《Red Dot Design Yearbook 2017/2018》，Red Dot出版社，2017年。

4.《The Red Thread Nordic Design》，Phaidon出版社，2017年。

5.《BEST OF PACKAGING IN JAPAN》，クリエイト日報出版社，2018年。 

6.《Biomimetics for Designers仿生学设计》，Thames & Hudson出版社，2016年。

7.陈根，《定成败的产品包装设计》，化学工业出版社，2017年。

8.[美]乌利齐，《产品设计与开发》，机械工业出版社，2015年。

9.善本出版有限公司，《智能产品设计》，电子工业出版社，2017年。

10.[美]加瑞特，《用户体验要素：以用户为中心的产品设计》，机械工业出版社，2011年。

11.[英]珍妮弗·哈德森《国际产品设计与制作工艺》，东华大学出版社，2016。

艺术设计领域艺术硕士研究生课程设置（全日制）

选课说明：
1、公共课所修学分须不少于8学分；
2、专业必修课所修学分一般不少于34学分。其中，实践类课程一般不少于30学分，含开放性实践课程6-10学分之间；
3、选修课所修学分一般不少于8学分。